运用Desmos探索函数图象及其性质  

作　　者：金灵强 

机构地区：[1]甘肃省榆中县第四中学,甘肃兰州730118

出　　处：《科学咨询》2022年第16期206-208,共3页

摘　　要：函数是初中数学的教学重点,也是大部分数学教师着重讲解的难点知识。在平时的授课中,需要借助图像来探索相关的性质,进而让学生更容易理解和应用到解题过程中,然而,若频繁让学生绘图会造成教学时间的大量浪费。为此,教师就可以利用Desmos软件的绘图功能来绘制函数图象,一方面可以节省课堂教学时间指导学生学习,另一方面可以引导学生使用软件自主学习,这样能够在一定程度上增强学生的函数水平。基于此,本文重点讨论如何在函数教学中利用Desmos软件提升教学水平,并就教学现状提出了几点兼具有效性与创新性的教学策略,希望能够为一线教育者提供更多的借鉴与参考。

关 键 词：初中数学 Desmos软件 函数图形 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]