浅谈内隐学习理论在小学体育教学中的启示  

作　　者：曹宇 

机构地区：[1]重庆市求精中学校,400015

出　　处：《进展》2022年第S01期189-190,共2页

摘　　要：内隐学习理论是由当代心理学家所提出,也是认知心理学的重要概念。内隐学习与外显学习是人类学习的两种基本方式,内隐学习既区别于传统的外显学习,又与外显学习有着密不可分的关系。体育教学作为学校教育的重点,对学生有着多方面的促进作用。本文根据我国中小学体育教学现状,探讨内隐学习对小学体育教育中的启示,分析内隐学习在体育教学方面的作用,提高小学体育教学质量与教学效率,促进体育教学的不断发展。

关 键 词：内隐学习 小学体育 体育教学 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]