简约语文,让教学回归本真  

作　　者：赵俊 

机构地区：[1]宝应县宝楠学校,江苏扬州225800

出　　处：《语文教学通讯》2022年第36期55-57,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：语文课程是工具性和人文性的统一,它涵盖了对学生思想性、文化性、审美性、发展性、创造性等多重思想素质的培养。以简约语文为主题,探讨在教学中有计划、有意识地建构起简约语文课堂的可行模式,力求让语文回归本身,复归本位,以此来追求语文教学应有的广度、深度和诗意。

关 键 词：小学语文 简约教学 语文素养 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]