浅谈幼儿园教师专业成长的支持路径  

作　　者：李雅琴 

机构地区：[1]东部战区空军小百灵幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2022年第7期17-18,共2页

摘　　要：教师的专业成长关系着园所的内涵发展,是提高园所教育教学质量的关键。然而,随着从业时间的增长,有不少教师出现了职业怠倦的表现。为此,我园立足“园本”,积极尝试、大胆探索,探寻“菜单学习—分层培训—团队互助—行动教研”的教师专业发展支持路径,以唤醒教师的使命感、归属感、成就感和幸福感,打造一支业务精湛的教师团队。

关 键 词：教师专业发展 业务精湛 分层培训 职业怠倦 教师团队 支持路径 教师的专业成长 从业时间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]