中班深度学习案例:糖猫小医院的小药单  

作　　者：周妍 

机构地区：[1]北京市东城区东华门幼儿园分园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2022年第7期66-69,共4页

摘　　要：中班第二学期,幼儿的交往主动性与社交技能进一步增强。在这个阶段,随着幼儿认知、言语技能的发展以及成人为其创设与提供的交往圈范围的日益扩大,“娃娃家”的材料、场景已经不再适宜、满足幼儿渴望与同伴发生更多交往、更多互动的现阶段需求。部分幼儿脱离了“娃娃家”的场景,产生新的游戏情节,比如假装小医院看病、小饭店炒菜接待客人、小商店购物等。基于幼儿的实际需求,教师与幼儿共同商议更加贴合其兴趣与游戏水平的新主题“糖猫小医院”。

关 键 词：言语技能 游戏情节 社交技能 交往主动性 娃娃家 第二学期 交往圈 游戏水平 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]