“园林植物学”课程与思政教育形成协同效应的创新研究  

作　　者：贾文庆 王艳丽 刘振威 何松林 

机构地区：[1]河南科技学院园艺园林学院/河南省园艺植物资源利用与种质创新工程研究中心,河南新乡453003

出　　处：《现代园艺》2022年第19期186-187,191,共3页contemporary horticulture

基　　金：2020年度河南省高等学校优秀基层教学组织“观赏园艺学”支持项目;河南科技学院重点教学改革项目“基于项目导向与任务驱动的“园林植物学”课程改革研究与实践”(2019YB26)。

摘　　要：园林植物学是园艺、园林、风景园林专业课程的重要组成部分。园林植物不仅可以陶冶生活情操,而且可以很好地融入思想政治教学。本研究依据培养计划,从教学大纲绪论、植物细胞组织和被子植物分类等授课内容,发掘“园林植物学”课程的思政元素,深入阐述课程内容与思政教育的协同关系,以期为园林植物学思政课程教学提供具体参考方案。

关 键 词：园林植物学 教学大纲 培训计划 教案 思政元素 

分 类 号：S688-4[农业科学—观赏园艺] G641[农业科学—园艺学]