核心素养下的小学语文古诗词教学方法  

作　　者：俄克文 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市合水县老城镇封家峁小学

出　　处：《天津教育》2022年第26期94-96,共3页Tianjin Education

摘　　要：新课改后,古诗词在小学语文课本中的比重增加。古诗词教学亦成为培养小学生人文底蕴、家国情怀、思维能力的重要载体,在课堂实践中加以运用与改变。古诗词集中国优秀的传统文化于大成,是对学生进行人文素养教育最优质的资源。“部编版”小学语文教材大大增加了古诗词篇目,与核心素养的培育相得益彰。为培养具备高尚人格和审美兴趣、拥有正确的人生价值观的“全面发展的人”提供了坚实基础。文章基于现代教育的诉求,从核心素养的含义入手,阐述核心素养和古诗词教学内在的一致性,而后对古诗文教学的现状与改进措施进行详细的阐述,意在同步提高教师与学生的核心素养.

关 键 词：核心素养 小学语文教材 古诗词教学 人文素养教育 古诗文教学 人生价值观 审美兴趣 课堂实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]