思政课教师教学专长发展的三维构象与规范性解析  

作　　者：王不凡 

机构地区：[1]东华大学马克思主义学院,上海201620

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2022年第3期189-190,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：一、思政课教师教学专长的三重维度及其构象第一,讲政治是思政课教师发挥教学专长的首要特征。在回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题的过程中,思政课教师首先是中国特色社会主义核心价值观的坚定维护者和践行者。教师只有秉持坚定而鲜明的马克思主义政治理念,坚持提升马克思主义理论素养,才会在教学过程中确保政治信仰不变色。

关 键 词：思政课教师 教学专长 马克思主义理论素养 维护者 首要特征 中国特色社会主义核心价值观 政治信仰 践行者 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]