追本溯源 注重基础——从“分式”中考题的原型说起  

作　　者：王进贤 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦州区汪川中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第9期29-30,共2页

摘　　要：“分式”中考命题的热点,尤其是近几年某些地方的中考命题,在保留传统命题形式的前提下逐渐加以创新.经分析发现,所谓的创新其实都是源于课本知识,有的甚至是课本中某些题的变式或材料拓展.基于数学教学中追本溯源和注重基础的重要性,结合一些“分式”中考题,谈一谈与“分式”有关的基础知识问题.

关 键 词：分式 中考 变式 创新 基础 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]