新技术促进“考古学概论”课堂教学与思政育人有机融合  

New Techniques Have Promoted the Organic Integration between Class Teaching and Ideological and Political Education in the Course of General Introduction to Archaeology

作　　者：马军霞 刘再聪[1] Ma Junxia;Liu Zaicong

机构地区：[1]西北师范大学历史文化学院,甘肃兰州730070

出　　处：《丝绸之路》2022年第2期16-17,共2页The Silk Road

基　　金：甘肃省高等教育教学成果培育项目“历史学专业课程思政教学改革与实践”阶段性成果。

摘　　要：重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5000多年文明史的一个优良传统。新文科建设背景下,我们立足于加强文科实践教学,将新技术融入文科实验实训课程中,以促进研究方法创新和学科交叉融合。西北师范大学“考古学概论”虚拟仿真实验课程建设是实现这一目标的最好践行。该课程通过引入虚拟仿真技术,建设虚拟仿真实验课程,以提升学生的实践创新能力。

关 键 词：西北师范大学 学科交叉融合 虚拟仿真技术 虚拟仿真实验 实验实训课程 文科建设 思政育人 实践创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]