问题情境在高中物理教学中的创设方法探究  

作　　者：朱崇山 

机构地区：[1]山东省临沂第十八中学,276017

出　　处：《数理化解题研究》2022年第27期110-112,共3页

摘　　要：问题是引导学生深入思考、不断探究的有效手段,而创设出问题情境,可以让学生体验发现问题、分析问题、解决问题的过程,帮助学生更好的成长与发展.鉴于在物理教学中创设问题情境可以让学生主动地探究知识,加深对知识的理解,所以教师要将问题情境的创设重视起来.本文从设置问题冲突、辩论比赛、物理实验、生活化实践四个方面入手,阐述了问题情境在高中物理教学中的创设方法.

关 键 词：问题情境 高中物理 创设方法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]