农村小学“欢聚式家访”良性互动策略探索  

作　　者：徐长春 

机构地区：[1]山东省聊城高新技术产业开发区许营镇中心小学,252023

出　　处：《班主任》2022年第9期37-39,共3页

基　　金：山东省教育教学研究一般课题“农村小学‘欢聚式家访’的良性互动策略研究”(2021JXY408)研究成果。

摘　　要：随着网络的普及,面对面的入户家访逐渐被QQ、微信等现代化网络交流方式所替代。我在基层调研时发现,这种“短平快”的网络交流方式容易导致农村小学生、教师、家长沟通意愿不强、沟通不畅、能力较弱等问题;再加上大部分农村家长家庭教育知识尤其是心理健康教育知识乏,孩子的心理健康问题往往被忽视,留守儿童、残障儿童、贫困儿童等缺少关心和爱护,更容易导致他们出现心理问题。

关 键 词：农村小学 农村家长 心理健康教育 策略探索 家庭教育 残障儿童 微信 贫困儿童 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]