残障儿童

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重度残障儿童居家康复微课资源的设计与应用
《现代特殊教育》2025年第9期63-65,共3页范钰 冯灵 杨林会 陈君 
湖南省教育信息技术研究课题“微课在发展性障碍儿童送教上门教学中的应用研究”(HNETR21054)的阶段性研究成果。
传统送教上门模式受师资、时间和资源限制,难以满足重度残障儿童的多样化需求。基于对长沙市送教上门教师的问卷调查,分析重度残障儿童及其家庭的教育康复需求,提出了微精化、结构化、生活化和趣味化的微课资源设计原则,开发综合学习任...
关键词：重度残障儿童 微课资源 生活自理 居家康复 
浅谈融合教育背景下培智学校教育优化措施
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期085-088,共4页杨小燕 
融合教育始于特殊教育,但又不局限于特殊教育,融合教育突破了其原本的局限性,是新时期特殊教育改革的重点。随着社会对特殊教育关注度的提高,融合教育理念逐渐进入大众的视线中。融合教育不仅仅指的是简单的特殊教育与普通教育相互融合...
关键词：融合教育 残障儿童 挑战 机遇 优化路径 
基于融合教育的县域残疾儿童随班就读价值和有效路径
《漫科学(科学教育)》2025年第3期185-187,共3页王生娟 
在融合教育的背景下,县域学校应创设适合特殊适龄儿童入学就读的条件,将随班就读作为优先的就读模式,并有序扩大随班就读和普特融合班级的规模,以满足适龄残疾儿童少年就近接受义务教育的需求。基于融合教育的理念,甘肃省靖远县充分发...
关键词：融合教育 残障儿童 随班就读 有效路径 
从社交游戏到游戏社交——以“泉心启航”助残小组为例
《社会与公益》2025年第3期45-47,共3页白光 陈松 靖子晴 
2024年江苏师范大学校级大学生创新创业训练项目“社会模式下心智障碍儿童社会融入实务研究”。
一、缘起。4年前,江苏师范大学社会工作专业的师生组建了一支“排排队志愿服务队”(简称“排排队”)以协助残障儿童适应排队秩序的要求为主旨。在组织服务过程中,社会工作专业的志愿者常将“游戏”作为策略,寓教于乐,以“找名字”游戏...
关键词：社会参与 模拟过红绿灯 社交 残障儿童 
基于家庭责任内核的社会共助型残障儿童居家照护研究
《社会科学前沿》2025年第3期539-546,共8页陈静 
河北省社会科学发展研究课题:家庭责任观构建视域下的家风家教研究(20230205122)。
残障儿童家庭的多重生活困境与专业化照护资源匮乏是残障儿童居家照护困境产生的重要原因。家庭责任依托下的残障儿童居家照护是基于血脉亲情和道德责任为残障儿童提供基础生活保障,其中内生型居家照护主要依托家庭内部的互助资源,较少...
关键词：残障儿童 家庭责任 居家照护 
走进TA内心,润物细无声——特殊儿童在随班就读过程中的心理健康教育策略
《大众心理学》2025年第3期17-18,共2页查蓉 
自1987年金钥匙计划启动以来,随班就读就成为我国特殊儿童接受教育的重要途径。众所周知,特殊儿童主要指的是那些残障儿童。由于他们在身心或智力水平等方面与正常儿童有着较大不同,使得他们在随班就读中经常出现一些像自卑感强、信心...
关键词：成长与发展 特殊儿童 残障儿童 随班就读 自卑感 心理健康教育策略 智力水平 金钥匙 
澳大利亚自闭症儿童幼小衔接的支持服务研究
《今日教育(幼教金刊)》2025年第1期56-61,共6页冯娟 吕雪 徐姚 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于数智媒介的阅读方式对幼儿早期阅读能力发展的影响研究”(课题号:2024SJYB0905);江苏理工学院社科基金项目“基于物联网技术的幼儿区域活动质量评价研究”(课题号:KYY21502)的阶段性研究成果。
幼小衔接是儿童幼年生活中的首次重大教育衔接期,也是关键期。对患有自闭症谱系障碍(以下简称“自闭症”)的儿童而言,由于社会交往障碍、沟通交流障碍、兴趣范围狭窄及行为刻板重复等问题,其在幼小转衔时期会面临更多困难。社交沟通和...
关键词：自闭症儿童 残障儿童 社会交往障碍 自闭症谱系障碍 特殊儿童 幼小衔接 过渡期间 澳大利亚 
残障儿童整合社会服务质量研究——基于“结构—过程—结果”质量理论框架
《社会保障研究》2024年第6期14-27,共14页何欣 谢菡 姚敏 
中国人民大学创新高地建设项目“健全社会工作体制机制研究”的成果。
在残障儿童服务领域,强调复杂需求与跨专业合作的整合社会服务正成为重要的发展趋势。这种服务模式对社会服务质量评估框架提出了全新要求与挑战。基于“结构—过程—结果”(SPO)质量理论,选取X机构残障儿童及家庭整合服务为典型案例,...
关键词：残障儿童 整合社会服务 服务质量 “结构—过程—结果”质量理论 混合研究方法 
聋校艺术特色教育的实践与探索
《河南教育（基教版）（上）》2024年第12期71-72,共2页祁学军 
特殊教育作为基础教育的组成部分,越来越受到重视。办好特殊教育,提高特殊教育办学效益,创办适合残障儿童发展需要的教育,是新时代特殊教育学校的主要目标和根本任务。
关键词：特殊教育 基础教育 残障儿童 实践与探索 办学效益 根本任务 艺术特色教育 组成部分 
浙江图书馆“0分贝阅读”残障儿童的温馨阅读空间
《文化产业》2024年第31期61-63,共3页赵娜 
在社会持续进步的背景下,公共图书馆对于推广阅读文化和提高公众文化素养的重要性日益显现。然而,在此过程中,如何更有效地满足特殊群体的阅读需求,特别是残障儿童的阅读需求,已成为一个亟待深入研究的课题。现以浙江图书馆的“0分贝阅...
关键词：浙江图书馆 残障儿童 公共图书馆 阅读需求 阅读空间 推广阅读 服务模式 显著成效 
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