将"单元意识"贯穿于整个教学过程——谈肖培东《伟大的悲剧》教学特色  

作　　者：孙凯[1] 

机构地区：[1]嘉兴市第一中学,浙江嘉兴314000

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第23期16-17,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：长久以来,不少教师的单篇教学,不分文体,不论长短,一律遵循"作者简介——内容概括——重点赏析——拓展延伸"的教学程式,千篇一律、无效重复,学生"食之无味"却又不敢一弃了之.教师思之、痛之,意欲改之,却无从下手.其实,如果将"单元意识"强化于心,这个"病痛"就可不治而愈.笔者以肖培东老师《伟大的悲剧》教学为例,尝试评析如何将"单元意识"贯穿于整个教学过程.

关 键 词：作者简介 单元意识 拓展延伸 不治而愈 教学程式 肖培东 食之无味 教学特色 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]