初中生物学课堂教学目标设计及实践分析——以"物质运输的途径"为例  

作　　者：张玉明 

机构地区：[1]山东省东明县第二初级中学,274500

出　　处：《中学生物教学》2022年第24期52-54,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：在初中生物学课堂教学过程中要合理设计教学目标,围绕教学目标设计教学方案,以在教学实践中高效实现教学目标.现以"物质运输的途径"为例,探讨初中生物学课堂教学目标设计,分析课堂教学实践,并在此基础上提出反思和建议,为相关研究者提供一定参考.

关 键 词：初中生物学 教学目标 设计 实践 物质运输的途径 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]