我所理解并实践的“缔造完美教室”  

作　　者：李镇西 

机构地区：[1]不详

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2022年第7期1-2,共2页Class Adviser

摘　　要：新教育实验的发起者朱永新老师说——“缔造完美教室”,就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下,利用新教育儿童课程的丰富营养,晨诵,午读,暮省,并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标,师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己个性特质的教室文化。

关 键 词：生命叙事 教室文化 理想课堂 新教育实验 朱永新 成长故事 个性特质 完美教室 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]