爱与被爱的碰撞与平衡:一位“新”班主任的学期纪事  

作　　者：王莹 

机构地区：[1]湖北省武昌水果湖第二小学

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2022年第7期90-92,共3页Class Adviser

摘　　要：工作以来我一直教数学,17年的教龄加上勤思考、爱钻研的性格特点,让我的日常教学得心应手。去年8月,学校响应区教育局的号召——打破清一色语文老师担任小学班主任的格局结构,让多学科老师参与到班主任工作中来,刚刚带完毕业班的我被指派担任新一年级的班主任,开启了全新的班主任体验之旅。

关 键 词：班主任 语文老师 日常教学 毕业班 性格特点 爱与被爱 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]