新时代幼儿园“生态式”健康活动区的创设与组织  

作　　者：李海燕 

机构地区：[1]内蒙古通辽市幼儿园

出　　处：《传奇故事》2022年第37期69-70,共2页

摘　　要：众所周知,我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我国教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出:“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态”。从《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3-6岁儿童学习与发展指南指南》中,我们教师可以清晰地解读到:健康活动的重要性以及和谐融合的健康教育思想。和谐融合就必须立足于影响其发展的各种因素之间的平衡,而保持平衡最关键的一点就在于“生态”,破坏生态的教育环境与教育途径,必然使健康教育失衡。

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 教育失衡 活动区 和谐融合 健康教育思想 幼儿园 学习与发展 生态式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]