核心素养视域下的高中历史教学策略  

作　　者：杨柏怡 

机构地区：[1]江苏省无锡市市北高级中学,214045

出　　处：《中学历史教学参考》2022年第15期33-37,共5页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向历史核心素养的历史地理学科融合式教学研究”(课题编号:B/2021/02/21)研究成果。

摘　　要：2021年是江苏省使用选择性必修一《国家制度与社会治理》的第一年,如何上好一节课,如何更好地整合课程架构,落实核心素养,是一线教师探索和研究的重点,笔者以“中国古代户籍制度与社会治理”一课为例,谈谈自己的教学见解,请教于方家。“中国古代户籍制度与社会治理”一课是统编版选择性必修《国家制度与社会治理》第六单元中的重要内容。课程标准要求学生通过本课的学习,了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度,以及有代表性的基层管理组织。

关 键 词：核心素养 课程架构 一线教师 课程标准要求 教学见解 基层管理 户籍制度 第一年 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]