基于深度学习 提升阅读素养——浅谈小学高年级英语课外阅读教学存在的问题及实施建议  

作　　者：颜瑾[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市育才小学,225000

出　　处：《小学教学参考》2022年第21期68-70,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：在小学高年级英语学习过程中,学生不仅要完成对语言知识等表层意义的构建,还要基于语言去挖掘知识背后的文化意义、思维方式、价值观念等。课外阅读是课堂教学的重要补充,在培养学生的英语阅读素养方面有明显的优势。教师要精选课外阅读内容,使学生养成阅读习惯;要充分发挥故事功能,引导学生开展深度阅读;要设计多层次问题,引发深度思考,从而深化学生对课堂所学知识的理解。

关 键 词：小学英语 深度学习 阅读素养 课外阅读教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]