信息化时代中小学书法教育资源建设策略探究  

作　　者：朱世昕[1] 王丽珍[2] 胡武 王晓 

机构地区：[1]山西大同大学新闻与传媒学院,037009 [2]山西大同大学教育科学与技术学院,037009 [3]山西大同大学美术学院,037009

出　　处：《中国现代教育装备》2022年第18期13-16,25,共5页China Modern Educational Equipment

基　　金：2020年度山西省高等学校科技创新项目“精准扶贫战略下书法教育信息化重构策略研究”(编号:2020L0487);2019年度山西大同大学科研基金项目“《软笔书法技法入门》视频录制中的美学研究”(编号:2019K40)。

摘　　要：书法是中华民族的文化瑰宝,承载着传承传统文化的重要使命,教育部下发文件明确将书法教育纳入义务教育之中,使书法教育有了制度保证,但现实执行过程中仍存在诸多困难。对“书法进课堂”无法落地的原因进行了分析,也对书法教育信息化资源的重要性及建设现状进行了分析,提出了政府主导、专家审核、市场调节、大众评价的资源建设新思路,探讨了信息化时代书法教育资源建设的教学内容、资源模式、资源布局、评价机制、教学环境等,为建立可持续发展的中小学书法教育资源共建共享模式,构建新的书法生态系统提供参考。

关 键 词：信息化时代 书法进课堂 教育资源建设 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学] G434