教师专业成长“三部曲”  

作　　者：何巧娥 

机构地区：[1]长沙高新区中心幼儿园和沁园

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2022年第9期17-19,共3页

摘　　要：我园开办于2017年8月,目前,全园教职工共34人,其中班级专任教师16人。16名班级专任教师中,80后1人,90后、00后15人;2021年前入职8人,2021年后入职8人;教龄1年以内的5人,占比31.25%,1-3年的6人,占比37.5%,3年以上的5人,占比31.25%;学前教育专业13人,占比81.25%,非学前教育专业3人,占比18.75%;持幼儿园教师资格证的15人,占比93.75%,实习顶岗考证中的1人,占比6.25%。由此可见,我园教师队伍年轻,充满朝气,但教龄短,经验不足,基础薄弱。因此,打造教师团队,指导教师专业成长是我园迫切的任务。

关 键 词：教师专业成长 学前教育专业 专任教师 教师团队 90后 教师队伍 三部曲 教职工 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]