民艺“虎头装饰”教学设计  

作　　者：郭巍 刘杰 

机构地区：[1]北京市顺义区建新小学 [2]北京市顺义区教育研究和教师研修中心

出　　处：《中国中小学美术》2022年第8期28-33,共6页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：一、教材分析本课旨在唤起学生对民间文化的关注,提高学生传承意识、设计思维能力及创新能力。通过小学四年的美术学习,学生初步理解了民间美术朴实率真、热烈夸张的艺术特征与丰富多彩的民间美术形式,本册《走访民间艺人》课程的学习主要是希望让学生对北京传统艺术和艺人有所了解,在已掌握知识的基础上.

关 键 词：知识的基础 民间艺人 美术学习 民间美术 四年 教材分析 教学设计 民间文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]