音乐教育对新型农民培育的影响研究  

作　　者：周恩泽[1] 黄冠[1] 

机构地区：[1]东北石油大学

出　　处：《中国稻米》2022年第5期142-142,共1页China Rice

摘　　要：农村音乐教育是农村发展到一定阶段的产物,是艺术教育、审美教育的一种重要呈现形式,既具一定的技艺性特征、形象性特征,也具有较强的情感性特征、愉悦性特征,能够潜移默化地改变农民的情感体验,影响农民的生活态度,继而激发农民对真善美的体验,促进农民表达对美好生活的真切需求。也因此,完善农村音乐教育结构体系,提升农村音乐教育质量,以赋能新型农民培育、“乡村振兴”战略在多个领域开展开来。由易文颖著写、九州出版社于2020年11月出版的《新农村建设背景下农村音乐教育改革与实践》一书,则立足农村,以新农村建设为背景,概述了农村音乐教育对新型农民培养、农村文化建设等方面的影响,剖析、归纳了农村音乐教育的现状与问题,探讨了农村音乐课程资源开发、利用,以及进一步发挥其对新型农民培育、乡村文化建设等方面积极作用的对策,具有一定的理论价值与现实意义,可为相关人员研究农村音乐教育的开展、农村音乐教育与新型农民培养、农村精神文明建设等之间的关系提供有益参考。

关 键 词：新型农民培养 呈现形式 农村文化建设 愉悦性 技艺性 乡村文化建设 农村音乐教育 乡村振兴 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G725[文化科学—成人教育学]