从知识贫困中突围:论县域普通高中的塌陷与振兴  

作　　者：王坤 

机构地区：[1]南京信息工程大学教师教育学院,江苏南京210044

出　　处：《教育科学文摘》2022年第2期58-59,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：“县中塌陷”现象的知识贫困特征“县中塌陷”现象的知识贫困内涵是指由于历史与现实中的结构与文化原因,县中处在市(区)域高中教育改革发展的边缘地位,相对欠缺教育活力与改进意愿,通过获取、吸收与交流知识促进自身发展的机会与能力匮乏或被剥夺,致使区域内普高发展失衡,处在边缘地位的普高育人能力偏低、偏弱。知识贫困是引发弱势县中收入贫困、知识水平与发展体面度不足等一系列外显塌陷现象的根本原因。

关 键 词：普高 知识贫困 边缘地位 贫困特征 育人能力 发展失衡 高中教育改革 收入贫困 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]