例谈学习活动观指导下的小学英语写作教学--以译林版《英语》五(上)Unit 7 Atweekends为例  

作　　者：李会会 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区大彭实验小学

出　　处：《小学教学设计》2022年第27期59-61,共3页

摘　　要：教学译林版《英语》五年级上册Unit 7 Atweekends的写作板块时,笔者开展了学习活动观指导下的单元写作教学活动,旨在帮助学生在学习理解活动中积累写作素材,在应用实践活动中习得写作方法,在迁移创新活动中提升写作水平,帮助学生实现深度学习,发展英语核心素养。

关 键 词：深度学习 英语核心素养 译林版 《英语》 积累写作素材 写作方法 五年级上册 迁移创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]