基于SPOC的iOS课程群混合教学模式设计与应用  

作　　者：闵娟娟[1] 段珊珊 

机构地区：[1]九江学院计算机与大数据科学学院,江西九江332005

出　　处：《计算机教育》2022年第8期156-160,共5页Computer Education

基　　金：2021年第一批产学合作协同育人项目(202101195008)。

摘　　要：基于高校教学改革和课程改革的实际需求,分析在iOS课程群中引入SPOC的必要性,给出课程群的SPOC教学资源设计,提出混合教学方案的多元化智能评价,介绍基于SPOC的iOS课程群混合教学模式应用情况,最后根据教学实践提出教学反思。

关 键 词：课程群 SPOC 混合教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]