沈富可:高校数字化转型需回归教育本身  

作　　者：项阳 沈富可[2] 

机构地区：[1]不详 [2]华东师范大学信息化治理委员会

出　　处：《中国教育网络》2022年第7期51-53,共3页China Education Network

摘　　要：教育信息化最高层次的境界是:一草一本皆“教育”。而数字化转型正位于“教育”之下。教育的探索永无止境,教育数字化转型也永远在路上。“要把高校数字化转型放在建设数字中国的大背景下,从中思考和定位大学的价值。”在展望高校数字化转型的未来方向时,华东师范大学信息化治理委员会秘书长沈富可如是说。他表示,如果教育信息化的重心和重点是在“信息化”上的话,那么教育数字化的重心和重点则落在“教育”上,回答教育如何转型的问题。

关 键 词：数字化转型 教育信息化 回归教育 未来方向 沈富 教育数字化 重心 永无止境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G649.2[文化科学—教育技术学]