生物科学师范专业生理学实验教学的信息化改革实践与成效  

Practice and Effect of Informatization Reform in the Physiological Experiment Teaching of Biology Science Specialty in Normal Universities

作　　者：熊蕾[1,2] 谢华平[2] 何善平 朱武政[2] 王跃群 陈湘定[1,2] XIONG Lei;XIE Hua-ping;HE Shan-ping;ZHU Wu-zheng;WANG Yue-qun;CHEN Xiang-ding(National Demonstration Center for Experimental Biology Education,Hunan Normal University,Changsha 410081,China;College of Life Sciences,Hunan Normal University,Changsha 410081,China)

机构地区：[1]湖南师范大学国家级生物学实验教学示范中心,湖南长沙410081 [2]湖南师范大学生命科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2022年第4期34-38,共5页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：湖南省教育厅“精品在线开放课程《生理学实验》”(湘教通[2019]266号)。

摘　　要：生理学实验是生物科学、医学等专业重要的基础课程,但在教学过程中却存在实操性强、学时少、学生探索精神欠缺等问题。本文在分析课程教学特点的基础上,阐述了如何采用线上线下混合式教学模式,在生理学实验教学中尝试运用多种信息化平台,进行全方位信息化支撑课程教学、监控、评价、研讨与管理。通过近两年的实践,教师信息化教育技术水平明显提高,学生的学习成绩、操作规范性、科研创新精神等得到明显的提升。同时,本文在生理学实验课程思政、创新研究等方面提出了进一步改进措施。

关 键 词：生理学实验教学 信息化改革 混合式教学 

分 类 号：Q4-4[生物学—生理学] G652.4[文化科学—教育学]