初中德性养成教育的方法与途径探究  

作　　者：李强 

机构地区：[1]甘肃省天水市清水县第五中学

出　　处：《求知导刊》2022年第23期107-109,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题“家校协同视域下提高初中学生思想道德素养的实践研究”(课题立项号:GS[2021]GHB1300)的成果。

摘　　要：德性养成教育离不开道德教育与法治教育。初中学校应基于道德与法治课程,采用有效的教学方法和手段培养初中生的道德意识,帮助他们养成良好的道德品质和行为习惯。德性养成教育是其他教育的基础,且初中生正处在身心发展以及世界观、人生观和价值观塑造的重要时期,学校在此阶段对其进行德性养成教育能够促使其养成良好的道德品质。

关 键 词：初中生 德性养成 道德与法治教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]