小学数学线上教育课堂教学问题设计的有效策略  

作　　者：周晓炜 

机构地区：[1]苏州市虎丘实验小学校,江苏苏州215000

出　　处：《数学学习与研究》2022年第23期119-121,共3页

摘　　要：线上教学是科技发展的产物,它改变了传统模式下的教师讲台教学模式,通过丰富的教学内容和新颖的教学形式激发了学生的学习兴趣.教师在线上教学中要关注课堂问题的设计,精心组织,科学设计,用有效的问题来活跃学生思维,引领学生探究的方向,促使学生关注知识、主动加工要点,帮助学生掌握数学解题方法和运算规律,从而提高学生的学习能力.本文主要探究了小学数学线上教育课堂教学问题设计的有效策略,以促进学生数学思维能力和解题能力的提高.

关 键 词：小学数学 线上教育 课堂问题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434