微积分教学中利用一题多解开拓学生的多维创新能力  

Using Several Methods to Solve a Problem in Teaching Calculus

作　　者：杨秀香[1] 郑立飞[2] YANG Xiuxiang;ZHENG Lifei(School of Mathematics and Statistics,Weinan Normal University,Weinan 714099,PRC;College of Sciences,Northwest A&F University,Yangling 712100,PRC)

机构地区：[1]渭南师范学院数统学院,陕西渭南714099 [2]西北农林科技大学理学院,陕西杨凌712100

出　　处：《高等数学研究》2022年第5期79-81,共3页Studies in College Mathematics

基　　金：渭南师范学院教育教学改革项目(JG202105);西北农林科技大学教学改革项目(JY1902013,JXGG2130);教育部产学合作协同育人项目;陕西省高等教育学会2021年高等教育科学研究项目(XGH21056);陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题(SGH20Y1044).

摘　　要：本文主要讨论了在微积分教学中利用一题多解开拓学生的多维创新能力,注重一题多解的训练,分析解题思想方法、技巧以及题目的特殊性,探索一题多解的规律,进而提高学生的综合创新能力.For expanding students multiple innovation ability,this paper aims on solving a problem with several methods,analyzing the methods,and examining the particularity of the problem.

关 键 词：微积分 多维 创新能力 

分 类 号：O13[理学—数学] G642.0[理学—基础数学]