“跨媒介阅读交流”:阅读教学新模式的实践探索  

作　　者：王旭 

机构地区：[1]江苏徐州市铜山区茅村中学

出　　处：《中学语文》2022年第23期79-81,共3页

摘　　要：高中语文阅读教学渗透“跨媒介阅读和交流”模式,能够为学生带来更多学习启迪。学生应用信息技术已经成为生活常态,对跨媒体信息交流活动有更高认同,教师要做好创新思考,根据教学实际需要做出理性安排,为学生提供更多跨媒介信息阅读交流机会,以满足学生阅读学习的个性需求。学生大多喜欢参与“跨媒介阅读交流”活动,教师要在阅读教学理念、策略、手段等方面展开创新探索,以拓宽学生学习视野,培养良好阅读习惯。

关 键 词：跨媒介阅读与交流 教学模式 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]