多学科融合教学初探——以中国结制作活动为例  

作　　者：邬锦红 余小茵 

机构地区：[1]广州市八一希望学校

出　　处：《师道（教研）》2022年第9期166-167,共2页

摘　　要：一、研究的缘起为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求,探索“双减”工作中综合实践活动课程作业设计的策略,全面推进教学评新生态建设,切实提升课程实施质量,促进学生综合素质发展,因此设计与实施了多学科融合教学一中国结制作活动。

关 键 词：综合实践活动课程 课程实施 校外培训 中共中央办公厅 作业负担 作业设计 义务教育阶段学生 国务院办公厅 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]