大学英语混合式合作写作的行动研究  

Action Research on Mixed Learning Model of Collaborative Writing

作　　者：王林南[1] WANG Lin-nan(North China University of Water Resources and Electric Power,Zhengzhou 450046,China)

机构地区：[1]华北水利水电大学,郑州450046

出　　处：《长春工程学院学报（社会科学版）》2022年第3期105-108,共4页Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition)

基　　金：2022年高等教育教学改革研究与实践项目“翻译硕士(MTI)水利水电特色人才培养的教学模式探索与实践”(项目编号:18);2021年华北水利水电大学校级教改项目“《大学英语视听说》课程思政教学模式构建研究”(项目编号:118);2021年华北水利水电大学外国语学院教改项目“基于OBE理念的高校外语课程思政:设计、实施与评价”(项目编号:9)。

摘　　要：针对大学英语合作写作学习模式的行动研究,即在教学实践中验证该教学模式并改进,关注学习者的学习过程。开展两轮教学实验,根据教学观察、访谈和评价反思反馈的问题,提出有效的改进方案,并讨论对教学的启发。This research is an action research on the mixed learning model of collaborative writing,which is to verify and improve the model in teaching practice,paying attention to learning process.Effective improvement measures are proposed based on observations,interviews,feedback and evaluations in two rounds of experiments.

关 键 词：合作写作 大学英语 行动研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]