回归儿童生活经验的道德与法治课堂教学  

作　　者：游春美 

机构地区：[1]龙岩市松涛小学,福建龙岩364000

出　　处：《福建基础教育研究》2022年第9期90-92,共3页

摘　　要：儿童生活经验是指儿童在生活中通过亲身经历、体验而获得的对事物的认识和反应。文章基于儿童立场,以发展儿童为目的,关注儿童当下的生活体验和生活经验,让道德与法治课堂回归儿童生活。从生活事件、学习支架、实践活动三方面具体论述,将儿童的生活经验作为重要的课程资源,重视教学的过程价值,促进儿童生命的成长。

关 键 词：儿童立场 儿童生活经验 生活事件 学习支架 实践性活动 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]