基于“深度学习”的命题教学设计---一类圆锥曲线中定点定值问题的探究与推广  

作　　者：郑冰 

机构地区：[1]浙江省衢州第二中学,324000

出　　处：《上海中学数学》2022年第7期25-27,35,共4页

摘　　要：“深度学习”是一种新的思维方式,是信息时代教学变革的必然选择,是发展和落实学生核心素养的重要路径.数学命题教学是数学教学活动中的重要组成部分,良好的命题教学设计,尤其是基于深度学习的命题教学设计,有利于锻炼学生的思维,培养其核心素养.笔者从一道改编的高考题着手,通过解法分析、一题多变,由浅入深,层层递进,促进学生数学核心素养的发展.

关 键 词：深度学习 命题教学 圆锥曲线 定点 定值 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]