小学数学问题解决策略的实践研究  

作　　者：杨素娟 

机构地区：[1]陕西省陇县东南镇郑家沟小学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2022年第10期34-35,共2页

摘　　要：《数学课程标准》(2011版)在解决问题方面提出了“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神”的要求。不难看出,“解决问题”不仅是数学学习的目的,而且也是数学学习的重要方式。为此,结合小学数学教学中关于“解决问题”方面存在的问题,我确立了研究内容为小学数学问题解决策略的实践研究。

关 键 词：解决问题策略 小学数学问题 基本策略 解决策略 小学数学教学 创新精神 《数学课程标准》 学习的目的 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]