关于“课堂互助学习教学设计”的探究  

作　　者：白文静[1] 张万枝[2] 林爱玲[1] 王娇 

机构地区：[1]山东农业大学信息科学与工程学院,山东泰安271018 [2]山东农业大学机械与电子工程学院,山东泰安271018

出　　处：《科学咨询》2022年第18期113-115,共3页

基　　金：山东农业大学“十三五”第三批校级教改项目“新工科背景下车辆工程专业英语课程体系建设优化及教学方法改革”(XM202035)。

摘　　要：课堂互助学习是新的课程改革倡导的主要学习方式之一,采用互助学习教学设计可以充分开发学生的内在潜能,促进学生主动发展。在剖析互助学习中存在的主要问题基础上,提出了互助学习的教学设计策略。但并不是所有的学习内容都适合伙伴互助模式,要选择合适的内容充分发挥作用。

关 键 词：互助学习 互助形式 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]