“大思政”格局下高校形势与政策课程如何应对挑战  

作　　者：李海英[1] 刘方玮 王宇 

机构地区：[1]长江工程职业技术学院 [2]江西财经大学 [3]长江职业学院

出　　处：《党员生活（湖北）》2022年第24期40-43,共4页

基　　金：湖北省高职高专院校党建工作与技术技能人才培养研究立项课题:新时代高职院校《形势与政策》课教学改革研究与实践(19ADJN007)。

摘　　要：什么是“大思政”格局?形势与政策课程应如何面对各类挑战,实现“大思政”格局下的守正创新、深度改革?近年来,“大思政课”建设、构建“大思政”格局已越来越成为思政建设工作的重中之重。积极创建“大思政”格局,推动思政课守正创新也日益成为各级各类学校推动新时代思想政治理论课改革创新的行为内聚与共识。

关 键 词：大思政 形势与政策课程 思政课 思想政治理论课改革 各级各类学校 守正创新 思政建设 应对挑战 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]