研究生“生命科学研究进展”课程思政探索  

作　　者：王丽梅[1] 赵秀举[1] 廖卫芳 

机构地区：[1]武汉轻工大学生命科学与技术学院,湖北武汉430023

出　　处：《进展》2022年第18期5-7,共3页

基　　金：校研究生课程建设项目(2021KCSZ06);校重点教学研究项目(XZ2021001)。

摘　　要：生命科学研究进展是我校生物学、生物与医药和水生生物学关专业研究生基础必修课程。通过引入案例等方式将课程思政融入研究生课程《生命科学研究进展》教学过程中,使研究生树立正确的价值观、历史观、民族观、文化观,增强民族文化自信和自豪感、时代责任感和历史使命感,培育科学精神和职业素养。本文将课程思政理念应用于研究生课程教学,从课程思政教学目标设定、提升授课教师的思政教育意识和能力、构建融入思政教育的课程内容体系、结合课程知识特点将思政教学元素融入课堂教学等方面进行了探索实践,取得了较好的教学效果。

关 键 词：研究生课程 课程思政 教学改革 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]