浅析ESP教学理论在高职院校旅游英语教学中的运用  

作　　者：宁洁 

机构地区：[1]新疆职业大学,新疆乌鲁木齐835000

出　　处：《进展》2022年第18期126-127,共2页

摘　　要：我国地大物博、旅游资源丰富。在高速发展的市场经济带动下,我国旅游业得到了迅猛发展,这也使国家和社会对旅游从业人才提出了更高的要求。就目前而言,国际旅游市场青睐的人才,不仅需要具备丰富的旅游知识和优秀的服务意识,而且要求掌握较强的英语交际能力。在现代教育教学体系中,英语是现代大学生们必修的一门学科,是大学生必备的语言技能之一。而目前旅游英语专业的教学过程中仍然存在一些问题,导致培养出来的相关专业学生无法充分满足当前旅游市场需求。本文通过分析ESP教学理论,结合旅游英语学科教学现状,提出充分发挥ESP教学理论的优点,构建更加完备的英语教学体系,在教学内容中融入行业专业知识,并进一步加强校企合作。将ESP理论运用于旅游英语专业教学课堂,有助于提高教学效果。

关 键 词：高职院校 ESP教学 旅游英语 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]