双减政策下小学生命与健康常识教学的问题及对策研究  

作　　者：郭利平 

机构地区：[1]湖南省株洲市天元区天台小学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第26期63-64,共2页

摘　　要：学生健康成长是所有教育的前提,教师要帮助学生树立正确的生命和健康意识,不断提高小学生健康认知能力。本文论述了双减背景下的小学生成长特点分析,探讨了生命与健康常识教学问题并提出应对策略。

关 键 词：小学教育 双减政策 生命与健康 常识教学 问题对策 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]