常识教学

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备教学评一体化的小学数学常识教学实践研究
《福建教育研究》2024年第9期48-50,共3页郑丽芳 
福建省普通教育研究室2023年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于备、教、学、评一体化的小学数学常识教学实践研究”(立项批准号MJYKT2023-047)的研究成果。
该研究旨在探讨备教学评一体化模式下小学数学常识教学的策略及其实践效果。通过对备课、教学、学习、评价四个环节的有机结合,实现教学目标、教学内容、教学方法、教学评价的整体优化,分析、总结出一套行之有效的教学策略,既能提高教...
关键词：备教学评一体化 小学数学 常识教学 教学策略 
追本溯源融入古文思想 以史鉴今探究古文常识——浅议高中语文中古文常识教学实施措施
《高考》2023年第1期104-106,共3页卜丹丹 
由于课程改革的不断推进,常识教学逐渐融入高中语文课堂之中,古代文学知识内容比重逐步加大。古文知识内容的学习,对学生来说有一定的难度,在开展语文古诗文相关内容教学时,必须要结合我国新时代社会发展的基本需要,改变自己传统的授课...
关键词：高中语文 古代文化 教学 
高中语文文言文的文化常识教学
《作文（高中版）》2022年第12期32-33,共2页杨圆圆 
文言文在高中语文教材中占据着十分关键的地位,属于语文教学的一项重要内容,是我国古代文化的载体之一,蕴含着极为丰富的文化常识。由于文言文产生的年代较为久远,文化常识内容广泛、体系繁杂,高中生在文言文学习过程中经常陷入困境之...
关键词：高中语文教材 文化常识 高中语文教师 语文教学 文言文学习 我国古代文化 高中语文文言文 高中生 
县城高中语文古代文化常识教学策略分析
《小小说月刊（上半月）》2022年第9期241-243,共3页尤春晓 
古代文化常识作为高中语文教学过程中的重难点之一,其丰富的内容所蕴含的精神养料不仅有助于滋养高中生的高尚人格、良好情怀和精神品性,提升学生的语文学科素养,且对于中华优秀传统文化的传承亦有着积极的作用,但与此同时,受制于各种...
关键词：高中语文 古代文化常识 教学策略 县城高中 
双减政策下小学生命与健康常识教学的问题及对策研究
《基础教育论坛》2022年第26期63-64,共2页郭利平 
学生健康成长是所有教育的前提,教师要帮助学生树立正确的生命和健康意识,不断提高小学生健康认知能力。本文论述了双减背景下的小学生成长特点分析,探讨了生命与健康常识教学问题并提出应对策略。
关键词：小学教育 双减政策 生命与健康 常识教学 问题对策 
借鉴数学“代入法”助力高中政治哲学常识文本解读
《高考》2022年第2期138-140,共3页吴鑫 
高中政治教材的哲学部分内容具有高度浓缩性和抽象性,一定程度上影响了学生的学习兴趣,也给教师的教学带来了难题。根据时代变化和学生思维特点,赋予教材生动性和时代性,才能帮助学生提升对哲学常识的理解和运用能力。将数学的"代入法"...
关键词：高中政治哲学常识教学 “代入法” 减负增效 
试论新时期小学自然常识教学的发展与创新
《环境教育》2021年第12期40-41,共2页陆春雷 
在小学教学过程中,学生主要接受基本课程教学,自然常识是小学教学体系当中非常关键的学科之一,在教学中具有重要的地位。小学自然常识是培养小学生对自然科学趣味性的科目,对小学生的科学认知具有非常关键的作用。
关键词：小学教学 科学认知 课程教学 发展与创新 培养小学生 趣味性 教学过程中 自然科学 
语文文学常识教学存在的问题及对策探究
《中华活页文选（教师）》2021年第6期85-86,共2页赵彩云 
语文常识的教学是语文教学中一个重要的组成部分,当前的语文常识教学中存在一些弊端和不足。本文从笔者自身的工作实践出发,对语文文学常识教学存在的问题及对策进行探究。
关键词：文学常识 语文教学 策略 
浅析高中政治教学中互联网的引入
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期0123-0123,共1页王晗 
随着互联网时代的到来,信息技术开始在中小学课堂教学中逐渐渗透。信息技术不仅可以有效拓展学生的知识面,并且优化学生获取知识的过程。身为新课程改革教育背景下的高中政治教师,教师需要时刻跟随时代变化的脚步,巧妙在实际课堂教学中...
关键词：互联网技术 高中政治 常识教学 
浅淡县城高中古代文化常识主题式教学策略
《中学生作文指导》2020年第33期0155-0155,共1页洪华蕊 
河南省教育科学规划 2020 年度一般课题《县城高中古代文化常识主题式教学研究》,2020YB1098。
我国古代文化常识已经进入到高考试卷当中。这对于弘扬我国优秀的传统文化、提高学生素养有着非常积极地作用。但是,由于涉及到的内容较为广泛,这也就导致学生在学习过程中缺乏一定的兴趣,在考试过程中也非常容易出错。因此,教师要根据...
关键词：县城高中 古代文化常识教学 主题式教学 
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