培养小学生

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培养小学生在数学学习中解决实际问题能力的研究
《进展》2025年第S1期157-159,共3页周柳 
数学学习的最终目的是运用所学的数学知识与技能解决生活中的数学,在小学数学教学活动中,培养学生解决实际问题一直是小学数学教学的重点和难点,也是教学的出发点和终极目标,值得我们认真地去研究,以全面提高教学质量。我们要把握住解...
关键词：解决 培养 发展 
培养小学生良好卫生习惯的策略
《美眉》2025年第3期0010-0012,共3页赵王平 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“新时代小学生校园健康建设路径研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZ138)研究成果
随着社会的发展,小学生的健康行为养成成为备受关注的话题。本文聚焦于培养小学生的良好卫生习惯,以促进其健康行为的形成。文章首先探讨了小学生卫生习惯与健康行为的具体内容及对其进行培养的重要性,接着分析了当前小学生在卫生习惯...
关键词：小学生 卫生习惯 健康行为 培养策略 家校协同 
家校共育背景下培养小学生阅读习惯的有效策略研究
《女报》2025年第6期0154-0156,共3页高飞艳 
关于培养小学生数学解题能力的价值及方法探究
《特区教育》2025年第21期46-48,共3页吴林杰 
学生解题能力的训练和培养在当下小学数学这一基础学段的教学过程中具有显著的积极意义和价值,能够锻炼学生的学习思维,培养学生的学科核心素养,让学生增强数学学习的主动性和积极性。在当下的小学数学教学过程中,教师要借助多种教学方...
关键词：小学数学 解题能力 价值 策略 
运用“数学故事”培养小学生良好心理素质的实践策略
《中小学心理健康教育》2025年第14期72-74,共3页胡明贵 
2024年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“农村留守儿童关注及反校园欺凌的实践与研究”(GS[2024]GHB0561)研究成果。
讲好“数学故事”,在小学数学教学中对于培养学生良好心理素质具有显著作用。讲好教材中的“数学故事”,能让学生从数学家的经历中汲取精神力量,培养坚忍不拔、勇于创新的品质;利用教师自身的数学学习故事,可拉近师生的距离,同时激励学...
关键词：小学数学 数学故事 心理素质 
培养小学生语文阅读兴趣的有效策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期017-020,共4页徐艳 
在小学语文教学体系中,阅读占据着至关重要的地位。它不仅是小学生获取知识、拓展思维、提升语文综合素养及锤炼语言表达能力的核心路径,更是塑造学生精神世界、培育其终身学习习惯的关键基石。本研究深入剖析培养小学生阅读兴趣的重要...
关键词：小学语文 阅读兴趣 教学策略 
培养小学生想象思维的教学策略研究——以三年级下册第五单元“奇妙的想象”为例
《语文教学通讯》2025年第15期47-49,共3页郭良 
在小学语文教学中,想象思维的培养是提升学生创造力和写作能力的关键。文章通过创设情境、引导合理想象、小组交流及从口头表达向书面表达的过渡等方法,有效激发了学生的想象潜能。教学实践显示,这些策略不仅能提升学生的文学表达能力,...
关键词：小学语文 想象思维 创新思维 情境教学 文学表达 
跨学科思维培养在数学课堂上的实践应用
《视周刊》2025年第7期78-78,共1页李彩娥 
随着课程核心素养理念的深层次落实,教师着意培养小学生的素材整合能力、知识归纳能力以及创新思维能力,科学提升小学生的关键能力与思维素养。为了落实素质教育观念,教师开始培养小学生的跨学科思维,并优质研究跨学科思维培养的实践意...
关键词：生本课堂 数学课堂 思维素养 素质培养 创新思维能力 培养小学生 跨学科思维 实践应用 
利用数学阅读培养小学生数学思维能力的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期017-020,共4页魏燕 
重庆市长寿区教育科学“十四五”规划2024年度课题利用数学阅读培养小学生数学思维能力的策略研究(课题批准号:2024—34)。
在知识经济蓬勃发展的当下,数学作为根基性学科,于培育学生逻辑思维、问题解决及创新能力方面,有着无可比拟的关键作用。小学阶段堪称学生数学思维能力孕育与发展的黄金时期,故而,怎样巧妙把握这一关键节点,借助适宜的教育策略与方法,...
关键词：数学阅读 小学数学 思维能力 
应用“四个一”教学模式培养小学生数据分析能力
《安徽教育科研》2025年第10期24-26,67,共4页单晨磊 
合肥市市级课题“教育数字化下小学数学‘综合与实践’主题活动教学的实践研究”的研究成果,课题立项号为HDJ23025。
随着信息技术的发展,数据已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分,因此,培养学生的数据分析能力显得尤为重要。培养学生的数据分析观念是“统计与概率”教学的核心目标,但在实际教学中,教师往往只关注统计知识的传授,而忽略了学生数...
关键词：统计与概率 数据分析观念 教学策略 
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