基于大数据的在线课程教学数据分析与展示--以《平面设计》课程为例  

作　　者：毛烨[1] 许建林[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第26期50-53,56,共5页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2020年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2020SJA2158);2022年江苏农牧科技职业学院教科研立项课题(JYZX202201)。

摘　　要：在教与学的过程中,教师、学生、学校以及家长等各方需要及时了解学生的学习情况,线上教学的开展使得教学数据更为丰富和客观。利用大数据技术来统计和分析这些教学数据,深挖相关数据之间的规律,以可视化图表的方式直观呈现,可以方便教师更及时、精准地调整教学策略与资源,这对提升教学质量、提升人才培养质量意义重大。

关 键 词：大数据 在线课程 教学数据分析 可视化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]