小学中高段数学操作性学习及教学策略探究  

作　　者：俞如辉 

机构地区：[1]福建省龙岩市长汀县河田中心学校

出　　处：《亚太教育》2022年第17期118-120,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：操作性学习主要是引导学生动脑观察、动手操作,提倡的是让学生主动对知识进行思考探究,促进其亲身感受知识的本质,从而提高学习效率和质量。小学数学作为一大基础学科,更应该对操作性学习有所了解并灵活应用到具体教学中。小学中高阶段正是提升学生数学能力的黄金时期,教师应该抓准时机,激发学生对数学知识的探究欲望,使其全身心投入数学学习,从而促进学生学习效果的显著提升。

关 键 词：小学数学 中高段 操作性学习 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]