意识与策略——用教材落实课程思政的思考  

作　　者：许耘[1] 

机构地区：[1]高等教育出版社中职一部

出　　处：《江苏教育研究》2022年第21期55-60,共6页Jiangsu Education Research

摘　　要：在教学中践行课程思政,既关系到教材怎样成为课程思政载体,也涉及教师如何用教材落实课程思政精神,是一个重要的命题。中职语文教师要进一步领会教材编辑思路,善用新课标教材,确立课程思政意识,遵循语文教育规律,讲究教学策略,充分运用情境任务,使课程思政在课堂教学中得以有效落实。

关 键 词：课程思政 语文教育 教材 意识与策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]