拓展性课程资源的开发和利用  

作　　者：陈丽英 

机构地区：[1]莆田市仙游榜头于洁小学,福建

出　　处：《小学科学》2022年第14期31-33,共3页Science

基　　金：莆田市教育科学“十四五”规划2022年度基地校专项课题,课题名称:“开发利用小学科学拓展性资源的策略研究”(课题编号:PTJYKT22003)的成果。

摘　　要：小学科学的课程资源,主要指在实施培育小学生科学素养的课程目标过程中,所有学生能够使用的学科资料。小学科学课,是在素质教育改革与新课标推进背景下的新兴课程,通过对课堂教学资源的研究和运用,有效地提升教学水平和质量,是培养小学生综合素养与全面发展能力的关键举措。

关 键 词：小学科学 拓展性 课程资源开发和利用 策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]