数字化实验对小学科学教学模式转变的影响  

作　　者：张明琪 

机构地区：[1]陕西省教育厅教育技术装备管理中心

出　　处：《湖北教育》2022年第25期53-55,共3页

摘　　要：随着信息技术与学科教学整合的深化,数字化实验正在对小学科学教学模式的转变产生深刻的影响--不仅显著提升了原有教学模式下的教学效果,还正在催生令人耳目一新的新教学模式。在教育数字化转型的大背景下,数字化实验在小学科学领域的应用潜力格外值得关注。

关 键 词：数字化实验 小学科学教学 数字化转型 新教学模式 信息技术与学科教学整合 教学效果 模式的转变 模式转变 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]